陪兒童写作业的妈妈注意了

  陪兒童写作业的妈妈注意了!芬兰研究人员发现随时指出错误可能适得其反阻滞兒童独立完成作业的能力发展。  陪兒童写作业的妈妈注意了!芬兰研究人员发现随时指出错误可能适得其反阻滞兒童独立完成作业的能力发展。
  东芬兰大学和于韦斯屈莱大学研究人员依据一项名为第一步的纵向研究数据分析妈妈们对待兒童家庭作业的不同处理方式后得出上述结论。

    研究涵盖从幼儿园到中学2000名芬兰兒童。研究人员发现无论兒童学习能力如何妈妈们给予的具体帮助越多越不利于兒童独立完成家庭作业。
  研究人员指出这种家长像直升机一样盘旋在兒童规模、未经兒童要求就提供帮助的行为可能向兒童传达了一种信号即他们不自大兒童完成家庭作业的能力。这不利于兒童持续完成任务还可能导致他们能力发展不良。

    给予兒童更多作业自治权他们会表现出更强的任务持久性。
  父母辅导家庭作业时考虑兒童的需求很首要东芬兰大学8日发布的新闻稿引用副教授维尔亚兰塔的话说兒童明确提出需要具体帮助时家长当然要帮助但没必要随时提供具体帮助。(据新华社 袁原)